Fases, estilos y clasificación según David A. Kolb

Las fases que Kolb sostiene que se utilizan para la formación del estilo son las siguientes:

1. Actuar: búsqueda de información.
2. Reflexionar: con la información recopilada, se comienza a reflexionar sobre la misma
3. Teorizar: consiste en la integración de la información y en la maquetación, sintetización y formulación de teorías.
4. Experimentar: consiste en la aplicación de las tres fases anteriores, trabajar sobre ejecutarlos. 

Pasadas las fases Kolb propone cuatro estilos de aprendizaje que se detallan a continuación:

• Estilo activo: la motivación es una parte importante de elos.nuevos retos, tereas inconclusas, trabajo en equipo, entusiasta, improvisador, animado.

• Estilo reflexivo: análisis cuidadosos, observador, capacidad de escucha, precavido, investigador y previsor.

• Estilo Teórico: analizan y sintetizan, tienden a utilizar un pensamiento lógico y racional, son muy metódicos, estructurados, disciplinados y perfeccionistas.

• Estilo pragmático: aplican las ideas, integran la teoría y la práctica, son directos , eficaces y realistas, buscan la solución de problemas.

Definidos los estilos de aprendizaje Kolb agrupa a los estudiantes en cuatro clasificaciones que se determinan de acuerdo a medición de experiencias:

• Divergentes: experiencias concretas

• Asimiladores: observación reflexiva.

• Convergentes: conceptualización abstracta.

• Acomodadores: experimentación activa.